λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

SKN ai Family camp 13κΈ°/μ£Όκ°„ 회고

[ν”Œλ ˆμ΄λ°μ΄ν„° SKλ„€νŠΈμ›μŠ€ Family AI μΊ ν”„ 13κΈ°] - AI λΆ€νŠΈμΊ ν”„ 6κ°œμ›” 회고

 
μ•ˆ 올 κ²ƒλ§Œ κ°™μ•˜λ˜ λΆ€νŠΈμΊ ν”„ λ§ˆμ§€λ§‰λ‚ μ΄ μ™”λ‹€.
6κ°œμ›” λ™μ•ˆ 정신없이 λ‹¬λ €μ˜€λ‹€ λ³΄λ‹ˆ, μ–΄λŠμƒˆ μ‹œκ°„μ΄ μ΄λ ‡κ²Œ ν˜λ €λ‹€λŠ” 게 아직도 λ―ΏκΈ°μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€.
 

 
이 λΆ€νŠΈμΊ ν”„λ₯Ό ν•˜λ©΄μ„œ μ’‹μ•˜λ˜ 점을 μƒκ°ν•΄λ³΄μ•˜λ‹€. 
 
1. 컀리큘럼 
λΉ„μ „κ³΅μžμΈ λ‚˜λ„ μΆ©λΆ„νžˆ λ”°λΌκ°ˆ 수 μžˆλ„λ‘ ꡬ성이 잘 μ§œμ—¬ μžˆμ—ˆλ‹€. λ¬Όλ‘  κ·Έλƒ₯ 앉아 있기만 ν•˜λ©΄ λ˜λŠ” 건 μ•„λ‹ˆμ—ˆλ‹€. 볡슡 μŠ€ν„°λ””λ₯Ό ν•˜κ³ , μˆ˜μ—… 자료λ₯Ό λ°˜λ³΅ν•΄μ„œ λ³΄λ©΄μ„œ μ „κ³΅μž 동기듀을 λ”°λΌμž‘μœΌλ € 애썼닀. κ·Έλž˜λ„ κΎΈμ€€νžˆ ν•˜λ‹€ λ³΄λ‹ˆ 점점 감이 작히고, λ‚΄κ°€ μ„±μž₯ν•˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” 게 λŠκ»΄μ‘Œλ‹€.
특히 짧은 μ‹œκ°„ μ•ˆμ— ν˜„μž¬ μ—…κ³„μ—μ„œ μ€‘μš”ν•˜κ²Œ μ“°μ΄λŠ” κΈ°μˆ λ“€μ„ λŒ€λΆ€λΆ„ 배울 수 μžˆμ—ˆλ‹€λŠ” 점이 큰 μž₯μ μ΄μ—ˆλ‹€. 동기듀은 λ…Όλ¬Έ μŠ€ν„°λ””λ‚˜ 별도 μŠ€ν„°λ””λ‘œ 깊이λ₯Ό λ”ν–ˆλŠ”λ°, κ·Έ λͺ¨μŠ΅μ—μ„œλ„ μžκ·Ήμ„ 많이 λ°›μ•˜λ‹€.
 
2. μ˜€ν”„λΌμΈμ΄λΌ 쒋은 점 
2-1. 쒋은 κ°•μ œμ„± 
μ•„μΉ¨ 일찍 μΌμ–΄λ‚˜ μ§€ν•˜μ² μ„ 타고, ν•˜λ£¨λ₯Ό λΆ€νŠΈμΊ ν”„μ—μ„œ μ‹œμž‘ν•˜λŠ” κ·Έ κ³Όμ • μžμ²΄κ°€ λ‚˜λ₯Ό 계속 μ›€μ§μ΄κ²Œ ν–ˆλ‹€.
μ˜¨λΌμΈμ΄μ—ˆλ‹€λ©΄ μ ˆλŒ€ λŠλ‚„ 수 μ—†μ—ˆμ„ κ±΄κ°•ν•œ λ£¨ν‹΄μ΄μ—ˆλ‹€.
그리고, 6κ°œμ›” λ‚΄λ‚΄ μΆœμ„ 1등을 ν•˜κ³  μ‹Άλ‹€λŠ” 개인적인 λͺ©ν‘œκ°€ μžˆμ—ˆκΈ°μ— μ—¬κΈ°μ„œλ„ 슀슀둜 재미λ₯Ό μ°Ύμ•˜λ‹€.
1등을 ν•œ λ‚ λ§ˆλ‹€ ꡐ싀 사진을 μ°μ—ˆμ—ˆλ‹€. γ…‹γ…‹γ…‹ 

2-2. ν•¨κ»˜ ν•œ 동기듀 
쒋은 동기듀과 μˆ˜μ—…μ„ λ“€μ–΄μ„œ ν–‰λ³΅ν–ˆλ‹€. λͺ¨λ‘κ°€ λ‹€ μ—΄μ‹¬νžˆν•˜κ³ , μ„œλ‘œ νž˜μ„ λ³΅λ‹μ•„μ£Όλ©΄μ„œ ν•¨κ»˜ μ•žμœΌλ‘œ λ‚˜μ•„κ°€λŠ”μ μ΄ 정말 μ’‹μ•˜λ‹€.
λ‚˜λ³΄λ‹€ μ–΄λ¦° 동기듀이 λŒ€λΆ€λΆ„μ΄μ˜€μ§€λ§Œ, κ·Έλ“€μ—κ²Œμ„œ λ§Žμ€ 점을 λ°°μ›Œκ°„λ‹€.
λ‹€λ“€ 고생 λ§Žμ•˜μ–΄μš”, κ°μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€. 
 
3. νŒ€ ν”„λ‘œμ νŠΈ κ²½ν—˜ 

μš°λ¦¬νŒ€ λ§ˆμ§€λ§‰ λ°œν‘œ

 
νŒ€ ν”„λ‘œμ νŠΈλŠ” 쉽지 μ•Šμ•˜μ§€λ§Œ, κ°€μž₯ 많이 μ„±μž₯ν•  수 μžˆμ—ˆλ˜ μˆœκ°„μ΄μ—ˆλ‹€.

혼자 곡뢀할 λ•ŒλŠ” μ ˆλŒ€ μ•Œ 수 μ—†λŠ” ν˜‘μ—…μ˜ λ³΅μž‘ν•¨μ„ 직접 κ²ͺμœΌλ©΄μ„œ, λ™μ‹œμ— ν˜‘μ—…μ˜ 힘이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ 큰지도 λ°°μ› λ‹€.
μ—­ν•  λΆ„λ‹΄: 각자 맑은 μžλ¦¬μ—μ„œ μ±…μž„κ°μ„ λ‹€ν•˜λ € λ…Έλ ₯ν–ˆλ‹€. κ·Έ κ³Όμ •μ—μ„œ λ‚΄ 강점과 λΆ€μ‘±ν•œ 뢀뢄을 더 μ„ λͺ…νžˆ μ•Œ 수 μžˆμ—ˆλ‹€.
μ˜μ‚¬μ†Œν†΅: 의견 좩돌이 μžˆμ„ λ•Œλ§ˆλ‹€ μ„€λ“ν•˜κ³  μ–‘λ³΄ν•˜λŠ” 법, 그리고 μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 관점을 μ‘΄μ€‘ν•˜λŠ” νƒœλ„λ₯Ό λ°°μ› λ‹€.
μ„±κ³Ό: 결과물이 ν•˜λ‚˜λ‘˜ 완성돼 갈 λ•Œμ˜ 성취감은 말둜 λ‹€ λͺ»ν•œλ‹€. λΆ€μ‘±ν•œ 뢀뢄은 λΆ„λͺ… μžˆμ—ˆμ§€λ§Œ, κ·Έκ²ƒλ§ˆμ €λ„ λ‹€μŒμ„ μœ„ν•œ λ°°μ›€μ΄μ—ˆλ‹€.
λ§ˆμ§€λ§‰ ν”„λ‘œμ νŠΈμ—μ„œλŠ” λ‹¨μˆœν•œ ν•™μŠ΅μ„ λ„˜μ–΄, μ‹€μ œ μ„œλΉ„μŠ€ 개발의 κΈ΄μž₯감과 λͺ°μž…감을 λ§›λ³Ό 수 μžˆμ—ˆλ‹€.
덕뢄에 β€œμ•„, λ‚˜λŠ” 이 길을 계속 κ°€κ³  μ‹Άκ΅¬λ‚˜β€λΌλŠ” 확신이 더 κ°•ν•΄μ‘Œλ‹€.
 
4. 마무리
처음 이 λΆ€νŠΈμΊ ν”„λ₯Ό μ‹œμž‘ν•  λ•ŒλŠ” 두렀움이 더 μ»Έλ‹€. μž˜ν•  수 μžˆμ„κΉŒ? λκΉŒμ§€ ν•΄λ‚Ό 수 μžˆμ„κΉŒ? 의 질문의 μ—°μ†μ΄μ˜€λ‹€.
ν•˜μ§€λ§Œ 6κ°œμ›”μ΄ μ§€λ‚œ μ§€κΈˆμ€ λΆ„λͺ…νžˆ ν•΄λƒˆλ‹€!!! 
μ—¬κΈ°μ„œ 배운 지식과 κ²½ν—˜, 그리고 ν•¨κ»˜ν–ˆλ˜ μ‚¬λžŒλ“€μ€ λ‚΄ μΈμƒμ˜ 큰 μžμ‚°μ΄ 될 것이닀. μ΄μ œλŠ” 이 배움을 ν† λŒ€λ‘œ 더 멀리 λ‚˜μ•„κ°€κ³  μ‹Άλ‹€.
끝이 μ•„λ‹ˆλΌ μƒˆλ‘œμš΄ μ‹œμž‘μ΄λΌ μƒκ°ν•˜λ©°, λ‹€μ‹œ ν•œ 번 이 과정을 ν•¨κ»˜ν•œ 동기듀 그리고 κ°•μ‚¬λ‹˜, λ©˜ν† λ‹˜, λ§€λ‹ˆμ €λ‹˜κ»˜ κ°μ‚¬μ˜ λ§ˆμŒμ„ μ „ν•œλ‹€.